This page shares some key resources in Arabic & Kurdish specifically targeted at practitioners in Iraq. The resources shared on this page have been curated and uploaded by Search for Common Ground Iraq.

:رەوشی خانەنشینیی و خانەنشینان لە هەرێمی کوردستان کە جەخت دەکاتە سەر ئەم خاڵانەی خوارەوە

١- چوارچێوەی یاسایی خانەنشیکیی لە هەرێمی کوردستان

٢- ژمارەی خانەنشینان دابەشبوونیان بەسەر بوارەکانی خانەنشینی دا

 ٣-نا داد پەروەری لە مو‌چەی خانەنشیینی

   ٤-دەسگرتن بەسەر داهاتی سندوورەکانی خانەنشینیدا ٤

٥-خانەنشینی سیاسی یان گەندەڵی لە دۆسیەس خانەنشینیدا

٦-ئەنجامی راپرسی

العمل الإعلان وبرنامج

وتتناول الوثيقتان المعتمدتان في المؤتمرطائفة واسعة من المواضيع. وتمثل الصيغة التي استُخدمت في الحديث عن الماضي علامة تاريخية. فقد اتفق المؤتمرعلى أن الرق وتجارة الرقيق جريمة ضدالإنسانية، وأنه كان ينبغي دائماً النظر إليهما على هذا النحو. كما اتُفق على أن الرق وتجارة الرقيق، بما في ذلك تجارة الرقيق عبرالمحيط الأطلسي، كانا من المآسي البشعة التي شهدها تاريخ الإنسانية، ولاسيما في ظل الغائهما لكيان الضحايا ذاته. واعترف المؤتمر أيضاً بأن الاستعمار قد أدى إلى العنصرية وتسبب في معاناة مازالت عواقبها ماثلة حتى يومنا هذ

تقييم أنشطة التدريب في مجال حقوق الإنسان

لتثقيف في مجال حقوق الإنسان، أو تعليم حقوق الإنسان، ميدان ديناميكي متطوّر يحتاج إلى
سلسلة بالغة التعقيد من المهارات. ويعتبرالمهتمّون بتعليم حقوق الإنسان أنّهم معلّمون أو مدرّبون
محترفون مسؤولون عن تخطيط وتصميم وإدارة وتطوير وتنفيذ برامج ودورات تدريبيّة فعّالة. والمفتاح
لتحسين عملنا كمعلّمين لحقوق الإنسان هو بناء معرفتنا وقدراتنا في مجال التقييم. فالقدرة على إجراء
تقييمات فعّالة لا تمكّننا من تحسين نوعية عملنا فحسب، بل إنّها أيضًا تزيد من تحمّلنا مسؤولية النتائج.

حقوق الإنسان – الحقوق المدنية والسياسية: اللجنة المعنية بحقوق الإنسان

يعلن ميثاق الأمم المتحدة ( ١٩٤٥ ) أن أحد مقاصد الأمم المتحدة هو تعزيز  وتشجيع احترام حقوق الإنسان والحريات الأساسية للجميع . وقد ُأضفي على هذه الدعوة أول تعبير عملي بإصدار الإعلان العالمي لحقوق الإنسان من جانب الجمعية العامة للأمم المتحدة في عام ١٩٤٨

الاتفاقية الدولي لحماية حقوق جميع العمال المهاجرين واللجنة المعنية بالإتفاق

تفتح الاتفاقية فصلاً جديداً في تاريخ الحهود المبذولة لأقرار حقوق العمال المهاجرين وضمان حماية تلك الحقوق ومراعاتها وهي ثمرة 30 عاماً من المناقشات والدراسات التي اجرتها  الامم المتحدة في مجال حقوق الانسان ومن التوصيات والاستنتاجات المقدمة في اجتماعات الخبراء، والمداولات والقرارات المتخذة في الامم المتحدة بشأن العمال المهاجرين

صحيفة وقائع بشأن الفريق العامل المعني بالاحتجاز التعسفي

انشأت لجنة الامم المتحدة لحقوق الانسان منذ عام 1975 مجموعة متنوعة من الآليات لتكفل حماية دولية أفضل لحقوق الانسان اذا ما واجهتها حالات يبدو انها يبدو انها تكشف عن نمط ثابت لحقوق الانسان

حماية حق الدفاع عن حقوق الانسان

لقد أعدت صحيفة الوقائع هذه بهدف دعم العمل القيم الذي يؤديه المدافعون عن حقوق الانسان وهي موجهة في المقام الاول الى سلطات الدول والمنظمات غير الحكومية

نظام معاهدات حقوق الإنسان

المنشأة بموجب معاهدات “، التي ترصد تنفيذها من جانب الدول الأطراف ( ١). وتحدد المعاهدات الأساسية الدولية التسع المتعلقة بحقوق الإنسان التي تشملها صحيفة الوقائع هذه معايير دولية لحماية وتعزيز حقوق الإنسان يمكن للدول أن توافق عليها بأن تصبح أطرافًا في كل معاهدة. وفيما يلي هذه المعاهدات
الاتفاقية الدولية للقضاء على جميع أشكال التمييز العنصري؛
العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية؛
العهد الدولي الخاص بالحقوق المدنية والسياسية؛
اتفاقية القضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة؛
اتفاقية مناهضة التعذيب وغيره من ضروب المعاملة أو العقو بة القاسية أو اللاإنسانية
أو المهينة؛
اتفاقية حقوق الطفل؛
الاتفاقية الدولية لحماية حقوق جميع العمال المهاجرين وأفراد أسرهم؛
اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة؛
الاتفاقية الدولية لحماية جميع الأشخاص من الاختفاء القسري.
ويقع على كل من الدول الأطراف التزام باتخاذ ما يلزم من الخطوات لكفالة أن يكون بمقدور كل شخص في الدولة التمتع بالحقوق المنصوص عليها في المعاهدة المعنية وتساعد الهيئة المنشأة بموجب تل ك المعاهدة الدول على القيام بذلك من خلال رصد التنفي

مباديء تدریس حقوق الإنسان

تهدف مبادئ تدريس حقوق الإنسان إلى أن تكون أداة سهلة الاستعمال لتعليم حقوق الإنسان ومظلة متعددة الألوان تغطي عدداً من المجالات الأساسية في ميدان حقوق الإنسان. فهي تقدم مشورة عملية للمدرسين وغيرهم من المعلمين الذين يريدون إذآاء الوعي بحقوق الإنسان والعمل من أجلها في صفوف تلاميذ المدارس الابتدائية والثانوية، بما في ذلك تقديم اقتراحات لاستحداث أنشطة تعلّم في هذا المجال. ولا يُقصد بهذه المبادئ إلقاء عبء إضافي يُثقل المناهج الدراسية المُثقَلة بالفعل بل يُقصد بها المساعدة في إشراب المواضيع التي تدرس فعلاً في المدارس قضايا حقوق الإنسان.

أدوات سيادة القانون لدول ما بعد الصراع – تدابير العفو

تحدد هذه الأداة المبادئ الأساسية التي ينبغي أن يسترشد بها موظفو الأمم المتحدة عندما يواجهون مسودة لتدابير عفو قد تتنافى مع القانون الدولي وسياسة الامم المتحدة

الميل الجنسي والهوية الجنسانية في القانون الدولي لحقوق الإنسان

بعد عقود كان من النادر أن تُذكر خلالها كلمات “الميل الجنسي” و “الهوية الجنسانية” في الاجتماعات الحكومية الدولية الرسمية في الأمم المتحدة، تجري مناقشة في مجلس حقوق الإنسان في جنيف بشأن حقوق المثليات والمثليين وثنائي الميل الجنسي ومتغيري الهوية الجنسانية. وركزت المناقشات في  المجلس الاهتمام السياسي على القوانين والممارسات التمييزية على الصعيد الوطني، وعلى التزامات الدول بموجب القانون الدولي لحقوق الإنسان لمعالجتها من خلال التدابير التشريعية والتدابير الأخرى

المعاهدات الدولية الأساسية لحقوق الانسان

يعرض هذا المنشور المعاهدات العالمية لحقوق الانسان وهو يستند الى المجموعة الشاملة التي عرضتها الامم المتحدة السامية لحقوق الانسان في شباط / فبراير 2003 – حقوق الانسان: مجموعة صكوك دولية – صكوك عالمية

المبادئ الموصى بها والمبادئ التوجيهية فيما يتعلق بحقوق الإنسان والاتجار بالبشر

انتقل الاتجار بالبشر في العقد الماضي من هامش الاهتمام الدولي ليدخل في التياّر الرئيسي لهذا الاهتمام. وأثناء هذه الفترة شهدنا تطوّراً سريعاً لإطار قانوني شامل يتألف من معاهدات دولية وإقليمية، وكذلك مجموعة واسعة من الصكوك القانونية غير المُلزِمة المتعلّقة بالاتجار. وهذه التغيُّرات تؤكّد وقوع تحوّل أساسي في طريقة تفكير المجتمع الدولي عن استغلال البشر. ويؤكّد ذلك أيضاً تغيُّراً في توقّعاتنا لما ينبغي أن تفعله الحكومات وغير الحكومات للتعامل مع الاتجار ومنعه

دليل حقوق الانسان والمجتمع المدني

يقوم المدافعون عن حقوق الإنسان والمنظمات غير الحكومية وجميع أصحاب المصلحة الآخرين من المجتمع المدني بأعمالهم في مجال حقوق الإنسان بطرق متنوعة. فهم يتقاسمون المعلومات؛ وهم يدعون إلى تنفيذ حقوق الإنسان، ويفحصون هذا التنفيذ عن كثب؛ ويبلغون عن الانتهاكات ويساعدون الضحايا؛ ويقومون بحملات لصياغة معايير جديدة لحقوق الإنسان. وهم يفعلون ذلك من خلال تحسُّس الاتجاهات في مجتمعاتهم ودوائرهم. وهم يرفعون صوتهم نيابة عن الأشخاص غير القادرين في أماكن قد تكون بعيداً عن متناول الضحايا بدونهم؛ بما في ذلك المنتديات والآليات الدولية لحقوق الإنسان. ومن الواضح أن الحاجة تقوم إلى فهم عميق من جانب العناصر الفاعلة في المجتمع المدني وإجادتهم لطرق عمل المؤسسات الوطنية والإقليمية والدولية لحقوق الإنسان. ويهدف هذا الدليل إلى تيسير هذه الجهود المضنية.

دليل فهم حقوق الانسان

 إن تعليم حقوق الإنسان، من خلال أبعاده المتمثلة في نقل المعرفة وبناء المهارات وتكوین المواقف، یبث الوعي بالأساس المشترك الذي نعتمد عليه  لحمایة الكرامة الإنسانية والأمن البشري.

اتفاقية حقوق الاشخاص ذوي الاعاقة – دليل عملي

اعتُمدت اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة وبروتوكولها الاختياري في 13 كانون الأول/ديسمبر 2006 ودخلا حيز

النفاذ

في 3 أيار/مايو 2008 . وقد جاءت الاتفاقية وبروتوكولها إلى الوجود بفضل المطالب القوية للأشخاص ذوي الإعاقة عب

ر العالم من أجل
احترام حقوقهم وحمايتها وإعمالها على قدم المساواة مع الآخري

دليل آليات المنظومة الاممية لحماية حقوق الانسان

قد يكنفي المهتم بحقوق الانسان في بعدها النظري والفلسفي بالمفاهيم وتظورها وعلاقة بعضها بالبعض الاخر، اما المهتم بحقوق الانسان في بعدها القانوني او ميدانياً فأنه لا يمكن ان يكتفي بذلك، ولا بد ان يستكمل معارفه بالجوانب العملية المتعلقة بالاليات والإجراءات

دليل بشأن حقوق الانسان خاص بالقضاة والمدعين العامين والمحامين

يزود قراء هذا الدليل بالمعلومات الاساسية بقانون حقوق الانسام الدولي وبالاحكام القضائية الصادرة سابقاً  عن الهيئات الاقليمية والعالمية والمحاكم الوطنية، وتتناول كل وحدة من الوحدات مجالاً بعينه عن حقوق الانسان ، وبالنظر الى طبيعة المهن القانونية المفىوض في هذا الدليل ان بكون ذا مجالات تطبيقية متعددة، كمادة تدريبية للتمارين الجماعية او كمصدر من مصادر البحث بالنسبة للدراسات الفردية وكمرجع لتفسير القانون وتطبيقه

هێڵە گشتییەکانی داڕشتنی ستراتیژی نیشتیمانی بۆ دژەگەندەڵی لە هەرێمی کوردستان

گرنگی شەفافیەت

ڕێبەری کۆمەڵی مەدەنی

5796

Registered Users

1262

Resources

316

Job Openings

14

Events